En la actualidad nadie duda en pensar ni en decir que el ingles es el idioma internacional. Que la persona que aprende ingles puede comunicarse en todo el mundo; tiene las mejores oportunidades laborales; y es fácil encontrar en los medios de comunicación institutos de ingles que lo venden como la puerta de entrada al mundo moderno. En general, esto es cierto, pero ¿Es la superioridad del ingles como lengua lo que le da el titulo de “internacional”?
En la actualidad la gente estudia ingles por las ventajas económicas que este les trae. La expansión del ingles como idioma internacional comenzó a principios del siglo XX, donde las guerras imperialistas y de conquista territorial, son substituidas por el predominio del mercado. Detrás de cada nueva tecnología norteamericana y europea estaba el técnico, el asesor, el ingeniero, que no tenia problemas en enseñar sobre el uso de las nuevas tecnologías mientras fuera en ingles. Por supuesto que los países pequeños como el nuestro no ponían ningún problema. Así el ingles fue expandiéndose, argumentando el hecho practico y las ventajas de desarrollo cultural, pero nunca se miro el asunto fundamental: el ingles es el idioma del imperio. No es por el merito lingüístico por el cual el ingles es la lengua internacional, sino gracias Wall Street. Pobre Shakespeare, a quien mucho se le atribuye y nada tiene que ver en todo esto .
En nuestro sistema de educación municipal, en la totalidad de los colegios y liceos de educación basica y media, el aprendizaje del ingles es obligatorio. A pesar de esto, es un dato que concita gran interés por parte de los analistas que la gran mayoría de los estudiantes, al finalizar el ciclo de educación obligatoria no tiene la capacidad de escribir una carta en ese idioma. Para que una persona logre un manejo del ingles aceptable, se necesita la lectura, gasto de tiempo y recursos, y incluso viajes a países donde se hable. El hecho mas grave, es que en un mundo globalizado, nosotros los que no tenemos el “privilegio” de tener el ingles como lengua nacional, nos pone en desventaja de oportunidades frente a los angloparlantes.
Es curioso que el conocimiento cultural, sea unidireccional desde un grupo no privilegiado y uno privilegiado. Lo que nos lleva a solamente conocer una cultura entre tantas existentes en nuestro mundo. Que se acepte el ingles como lengua internacional, y como la única con el derecho al desarrollo económico, educativo, y tecnológico, es pasar a llevar los derechos lingüísticos de cada pueblo. Me preocupa el hecho de que, por ejemplo, el banco mundial y el fondo monetario internacional influyan en el “desarrollo educativo” de los pueblos africanos apoyando la adopción de las lenguas coloniales (ingles, francés, portugués, etc.) desde la infancia. Pero ni siquiera se piensa en la africanización de la educación, ni impulsar medidas para que las lenguas africanas sean respetadas. Respetar y mejorar el uso de las lenguas africanas, es necesario para la maximización y optimización del desarrollo creativo en el pueblo africano, el primer paso para lograr el desarrollo es la aceptación de la propia identidad, para asi poder construir cosas a partir de ésta.
Si la imposición de una lengua como internacional, sea la forma que sea, es un atentado contra los derechos lingüísticos de cada persona. ¿Cual es la solución para el problema de comunicación entre pueblos de distintos idiomas?
La liga de las naciones se creo con el fin practico de evitar los problemas bélicos de la envergadura de la primera guerra mundial. Un tema sobre el cual se tuvo que reflexionar fue el idioma en que se realizarían las sesiones. Se considero seriamente la posibilidad de estimular el aprendizaje del esperanto y también usarlo como lengua de trabajo, pero Francia se opuso tenazmente. Hasta la actualidad la opción del esperanto como lengua internacional ha sido rechazada, salvo reconocimiento de la UNESCO en 1954. En la actualidad la difusión del esperanto se ha visto fortalecido gracias al desarrollo de internet. En mi caso, conocí el esperanto simplemente navegando por wikipedia.org. Existen numerosos sitios que se dedican a la enseñanza del esperanto, (http://es.lernu.net) grupos locales, (www.esperanto.cl), y para chatear con otros esperantistas (www.babilejo.org).
En todo el mundo la tendencia de macdonalización hace que tanto la élite de cada país, como las personas comunes y corrientes deseen lograr un dominio del ingles. Pero no se considera la posibilidad real y las ventajas de el esperanto como lengua internacional y de fácil aprendizaje, ni tampoco el derecho de cada pueblo a desarrollar una cultura propia con su propia lengua.
